13 районов центрального Таджикистана оказались на последнем месте в рейтинге по индексу неравенства доступа к качественному среднему образованию. РРП продемонстрировали самые низкие показатели сразу по двум критериям, оценивающим качество образовательных кадров и доступность ИКТ в школе и дома. Самая благополучная ситуация с точки зрения доступа к качественному образованию сложилась в Горно-Бадахшанской автономной области.
Индекс неравенства доступа к качественному образованию (Index of Disparity in Access to Quality Secondary Education IDAQSE) специально для стран Центральной Азии разработан трансграничной командой исследователей под руководством ОФ «PaperLab». В его основе — ряд официально измеряемых показателей, на которые государства могут воздействовать напрямую. Показатели для Таджикистана разделены на три группы: «условия обучения», «акторы образования», «доступность ИКТ».
В критерий «условия обучения» включены три показателя: доля школ с трехсменным обучением; доля аварийных школ; доля школ с надворными туалетами. Самая плачевная ситуация с перечисленными показателями сложилась в Хатлонской области. Согдийская же область, наоборот, располагает наилучшими условиями для качественного обучения.
Критерий «акторы образования» включает в себя четыре показателя: доля учителей с высшим образованием; количество учеников на одного учителя с высшим образованием; отношение средней зарплаты учителя к средней зарплате по региону; доля выпускников 11 классов, продолживших обучение. Главным аутсайдером по этой группе показателей стали РРП, лидером — ГБАО.
Критерий «доступность ИКТ» состоит из четырех показателей: доля школ с доступом в интернет; количество учеников на один школьный компьютер; соотношение стоимости услуг интернета и средней зарплаты в регионе; соотношение стоимости самого дешевого ноутбука и средней зарплаты в регионе. Наибольшую доступность ИКТ продемонстрировала столица, наименьшую — РРП.
Индекс разработан в рамках проекта «Новые грани образовательного неравенства в странах Центральной Азии: от измерения проблемы к изменениям политик», который реализуется при поддержке Фонда Сорос-Казахстан. Содержание исследовательской работы отражает точку зрения авторов и не обязательно совпадает с точкой зрения Фонда. Медиапартнером проекта выступает Международный центр журналистики MediaNet.
Приложение
| Регионы | Условия обучения | Акторы образования | Доступность ИКТ | Итого по трем критериям |
| ГБАО | 77,7 | 70,9 | 33,4 | 60,7 |
| Душанбе | 82,3 | 30,2 | 63,8 | 58,8 |
| РРП | 67,1 | 24,8 | 20,7 | 37,6 |
| Согдийская область | 84,3 | 55,4 | 35,8 | 58,5 |
| Хатлонская область | 57,3 | 35,7 | 22,4 | 38,5 |
| Таджикистан | 69,3 | 37,4 | 35,8 | 47,5 |
максимум по всем позициям — 100 баллов
Подписывайтесь на наш канал в Telegram по ссылке https://t.me/vecherka_tj и будьте в курсе столичных событий.
